14e congrès de la Fédération internationale des associations d’études classiques (FIEC)

Type d'annonce: 
Publication de programme
Lieu: 
Bordeaux
Date du colloque: 
Lundi, 25 Août 2014 - Samedi, 30 Août 2014
Institution(s): 

Les trois associations françaises membres de la FIEC (l’Association Guillaume Budé, l’Association pour l’Encouragement des Études grecques en France et la Société des Études latines) ont confié l’organisation de cet événement à l’université Bordeaux Montaigne et à l’Institut Ausonius.

Discipline(s): 
Grec
Discipline(s): 
Latin
Discipline(s): 
Linguistique
Discipline(s): 
Enseignement des langues anciennes
Discipline(s): 
Toutes disciplines littéraires
Organisateur(s): 

Le congrès a pour présidente le professeur Valérie FROMENTIN (directrice d’Ausonius), pour président d’honneur le professeur Jean-Louis FERRARY (membre de l’Institut, EPHE, président de l’Association Guillaume Budé) et pour secrétaire générale le professeur Sophie GOTTELAND.

Programme: 

Programme complet en ligne 

Sessions thématiques :

1. Ecdotica : current trends in the edition and criticism of the classics
            • epistemology of classical scholarship
            • editing fragmentary texts

2. New prospects and research tools in the language, grammar and syntax of the classical texts

3. NVMERI INNVMERI « numberless numbers » : music and meter in the classical world

4. Intertextuality—intergenericity—subliterarity

5. The writing of history : ancient and modern views and practices

6. Technai : Rhetoric, technical languages and sciences in the ancient world

7. New texts, new readings, new corpora

8. The reception of classical literature from ancient to modern times :
            • Canonic texts : definitions, history, uses
            • Modern readings of classical texts

9. The business world 

10. Ancient empires and imperialism

11. Creating political opinion

12. Leges publicae et sacrae

13. Approaching and visualizing the Divine 

14. The teaching of philosophy in classical antiquity 

15. Rejecting or integrating alien wisdoms 

16. Gender studies obviously

17.  Archeology and texts : idyll or ordeal ?